Quiénes somos?

 

¿Qué hacemos ?

 

Contribuimos al mejoramiento de las condiciones de vida de comunidades rurales, facilitándoles el acceso a la lectura y a la información, factores indispensables para el desarrollo y la participación ciudadana responsable.

Cómo?

 

• Promoviendo  la lectura  y el juego.

• Creando espacios comunitarios dotados con libros, juegos, instrumentos de música, entre otros.

• Formando   los actores locales que gestionarán esos espacios.

• Promoviendo la educación no formal, adaptada al contexto rural, para así conribuir con el mejoramiento de  la calidad de la educación global.

• Fortaleciendo la identidad rural, el arraigo y la revaloración del ser campesino por medio de actividades y proyectos comunitarios que promueven el rescate, promoción y difusión de las tradiciones propias de la comunidades campesinas.

Para quien?

 

• Los beneficiarios de nuestros proyectos son principalmente los niños, las niñas y los jóvenes de las comunidades rurales, puesto que  a través de la lectura y el juego adquieren herramientas que les servirán a lo largo de toda su vida. A través de ellas pueden acceder a la información y al conocimiento que les permitan desarrollar su pleno potencial y tomar decisiones de manera responsable.  

• Los padres, los adult@s mayores y los docentes se benefician igualmente porque ellos deben participar activamente en nuestros proyectos para que juntos podamos alcanzar sus objetivos.

Por qué?

 

Buscamos la igualdad de oportunidades para las comunidades rurales con las cuales trabajamos, poniendo a su disposición recursos y herramientas que les permitan ser protagonistas de su propio desarrollo.

Nuestros principios

 

• Comprender y  conocer lo mejor posible las necesidades de las comunidades beneficiarias de los proyectos

• Respetar las costumbres y los valores de las comunidades rurales, asi como su ritmo de trabajo y apropiación de los proyectos

• Motivar  la implicación activa de las comunidades en todas las etapas de la implementación de los proyectos

• Valorizar las competencias locales y fortalecerlas si es necesario con la intervención de profesionales.