Quiénes somos?

 

¿Qué hacemos ?

 

Contribuimos al mejoramiento de las condiciones de vida de comunidades rurales, facilitándoles el acceso a la lectura y a la información, factores indispensables para el desarrollo y la participación ciudadana responsable.

Por qué?

 

Buscamos la igualdad de oportunidades para las comunidades rurales con las cuales trabajamos, poniendo a su disposición recursos y herramientas que les permitan ser protagonistas de su propio desarrollo.

Cómo?

 

• Promoviendo  la lectura  y el juego.

• Creando espacios comunitarios dotados con libros, juegos, instrumentos de música, entre otros.

• Formando   los actores locales que gestionarán esos espacios.

• Promoviendo la educación no formal, adaptada al contexto rural, para así conribuir con el mejoramiento de  la calidad de la educación global.

• Fortaleciendo la identidad rural, el arraigo y la revaloración del ser campesino por medio de actividades y proyectos comunitarios que promueven el rescate, promoción y difusión de las tradiciones propias de la comunidades campesinas.

Para quien?

 

• Los beneficiarios de nuestros proyectos son principalmente los niños, las niñas y los jóvenes de las comunidades rurales, puesto que  a través de la lectura y el juego adquieren herramientas que les servirán a lo largo de toda su vida. A través de ellas pueden acceder a la información y al conocimiento que les permitan desarrollar su pleno potencial y tomar decisiones de manera responsable.  

• Los padres, los adult@s mayores y los docentes se benefician igualmente porque ellos deben participar activamente en nuestros proyectos para que juntos podamos alcanzar sus objetivos.

Nuestros principios

 

• Comprender y  conocer lo mejor posible las necesidades de las comunidades beneficiarias de los proyectos

• Respetar las costumbres y los valores de las comunidades rurales, asi como su ritmo de trabajo y apropiación de los proyectos

• Motivar  la implicación activa de las comunidades en todas las etapas de la implementación de los proyectos

• Valorizar las competencias locales y fortalecerlas si es necesario con la intervención de profesionales.